- Подробности
- Автор: admin
- Категория: Uncategorised
- Просмотров: 110
Центры «Точка роста» — специальные образовательные центры, создаваемые на базе школ в селах и малых городах. Их работа направлена на подготовку детей по цифровому, естественно-научному, техническому и гуманитарному профилям. Их открытие предусмотрено федеральным проектом «Современная школа», входящим в национальный проект «Образование».
Нормативные документы
Федеральный уровень
Региональный уровень
- Подробности
- Автор: admin
- Категория: Uncategorised
- Просмотров: 152
Приказ от 10.08.2021 № 97 О создании психолого-педагогического консилиума
- Подробности
- Автор: admin
- Категория: Uncategorised
- Просмотров: 571
Совет старшеклассников
План работы Совета старшеклассников на 2021-2022 учебный год
март 2022 год
Участие в конкурсе «На защите мира» приняли участия учащиеся 6 класса Фомина Е., Богданова В., Лысов С., Грущинская В.
Участие в акции «Письмо солдату» приняли участие учащиеся с 5-8 классы, выразили слова благодарности военнослужащим проводящих спецоперацию на территории Украины.
Поздравления для мамы в честь 8 марта приняли участие учащиеся с 5-9 классы.
«День воссоединения Крыма с Россией» участники акции «Крым – это Россия» (учащиеся 1-9 классов)
Совет старшеклассников подготовили буклеты для учащихся школы «День воссоединения Крыма с Россией».
февраль 2022 год
В феврале 2022 года Совет старшеклассников участвовали:
Участие в акции «Цветы у обелиска»
Участие в конкурсе «Волшебная Валентинка» на уровне села Семёновки
январь 2022 год
27.01.2022. Участие в акции «Светлячки Блокады»
27.01.2022 года член Совета старшеклассников Кравцова Е. ученица 8 класса провела мастер-класс «Светлячки Блокады Ленинграда» с учащимися 7 класса.
27.01.2022 год - «Международный день памяти жертв Холокоста». Грущинская В. раздала буклеты учащимся 6 класса.
- Подробности
- Автор: admin
- Категория: Uncategorised
- Просмотров: 539
2021-2022 учебный год
Мероприятие "Знатоки русского языка"
Конспект урока русского языка в 5 классе "Морфемный разбор"
Технологическая карта урока русского языка в 5 классе «Имя существительное как часть речи»
- Подробности
- Автор: admin
- Категория: Uncategorised
- Просмотров: 932
Банк заданий для оценки ссылки на банк заданий
Международные исследования оказали в последние годы наибольшее влияние на развитие образования в мире, в том числе и в России. Не учитывать результаты международных исследований отечественное образование сегодня не может, поскольку вопрос о конкурентоспособности стоит очень остро. Известно, что качество российского образования отличается от качества образования за рубежом.
Центральным понятием в международной программе выступает «грамотность», которая в широком смысле определяется еще и как функциональная грамотность. Этот термин отражает общеучебную компетенцию, что на современном этапе обеспечивается за счет внедрения Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) всех ступеней образования.
Выделены отличительные черты функциональной грамотности:
1) направленность на решение бытовых проблем;
2) является ситуативной характеристикой личности, поскольку обнаруживает себя в конкретных социальных обстоятельствах;
3) связь с решением стандартных, стереотипных задач;
4) это всегда некоторый элементарный (базовый) уровень навыков чтения и письма.
Таким образом, функциональная грамотность – это уровень грамотности человека, определяющий его деятельность с использованием печатного слова в быту.
Мониторинг формирования функциональной грамотности – это не контроль и не проверка с выстраиванием рейтингов образовательных организаций или регионов. Основой внедрения проекта являются идеи формирующего оценивания: поддержка и обеспечение формирования функциональной грамотности. Система заданий и диагностических материалов разрабатывается с учетом подходов и инструментария международного исследования PISA. При этом используются все отечественные инновационные разработки в данной области.
Концептуальные подходы для мониторинга формирования функциональной грамотности разрабатываются с учетом особенностей учащихся, для которых предназначены задания мониторинга (в 2021 году – 4, 8 классы).
Разрабатываемая система заданий и диагностических материалов будет способствовать обновлению учебных и методических материалов с учетом переориентации системы образования на новые результаты, сформулированные в ФГОС и связанные с «навыками 21 века», – функциональной грамотностью учащихся и развитием позитивных установок, мотивации обучения и стратегий поведения учащихся в различных ситуациях.
Разработка заданий и диагностических материалов для формирования и оценки функциональной грамотности учащихся 5-9 классов осуществляется по 6-ти составляющим функциональной грамотности: математической, читательской, естественнонаучной и финансовой грамотности, глобальным компетенциям, креативному мышлению.
Задания, объединенные в тематические блоки, составляют основу инструментария для оценки функциональной грамотности (также как и в исследовании PISA). Блок заданий включает в себя описание реальной ситуации, представленное, как правило, в проблемном ключе, и ряд вопросов-заданий, относящихся к этой ситуации. Учащиеся должны выполнить задания, используя знания из различных предметных областей. Их последовательное выполнение способствует тому, что двигаясь от вопроса к вопросу, ученики погружаются в описанную историю (ситуацию) применяют свои знания и умения, а также приобретают как новые знания, так и функциональные навыки.
В настоящее время разработаны Интернет-ресурсы, контент которых можно использовать для развития и оценки функциональной грамотности обучающихся:
- Электронный банк заданий:https://fg.resh.edu.ru/.
Пошаговая инструкция, как получить доступ к электронному банку заданий, представлена в руководстве пользователя. Ознакомиться с руководством пользователя можно по ссылке https://resh.edu.ru/instruction.
- Общероссийская оценка по модели PISA. Вебинар для образовательных организаций (25.09.2020). Презентация платформы «Электронный банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности» https://fioco.ru/vebinar-shkoly-ocenka-pisa.
- Открытые задания https://fioco.ru/примеры-задач-pisa.
- Примеры открытых заданий PISA по читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности и заданий по совместному решению задач http://center-imc.ru/wp-content/uploads/2020/02/10120.pdf.
- Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы). ФГБНУ Институт стратегии развития образования Российской академии образования http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/.
- Демонстрационные материалы для оценки функциональной грамотности учащихся 5 и 7 классов http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/.
- Вебинары для учителей-предметников по функциональной грамотности https://prosv.ru/webinars.
- Вебинары Академии «Просвещение» для педагогов по формированию функциональной грамотности обучающихся:
Финансовая грамотность:
Читательская: грамотность:
Рекомендуемые электронные ресурсы (для формирования функциональной грамотности)
- Вы здесь:
-
Главная
- Uncategorised